真愛幼幼全日制早教
此階段是發展寶寶通過觸覺和視覺的刺激，學習翻身和坐起的關鍵期，鍛煉身體的控制力。我們的課程中針對寶寶的關鍵期，設計“小蝸牛”“搖搖樂”“彩帶飄飄”等刺激感覺器官的課程活動，讓寶寶在此階段的關鍵期得到充分的發展。
此階段是發展寶寶爬行能力的關鍵期。爬行不僅促進全身動作的協調發展，鍛煉肌肉張力及骨骼負重能力，同時還能增強寶寶的動作企劃能力。課程中針對此階段的敏感期,設計“跟著玩具爬”“找朋友”“送小雞回家”等等鍛煉爬行的課程活動,讓寶寶在爬行的過程中,訓練視聽覺與大肢體的感覺統合能力。7-9個月也是寶寶進入單手抓物能力的關鍵期。因此,課程中針對手部精細動作的訓練,設計了戳紙、抓吊球、擰開瓶蓋…等等課程活動, 鍛煉寶寶手眼協調能力, 同時促進小肌肉的發展。
10-11個月是發展寶寶獨自站立能力的關鍵期，11-12個月是獨自行走能力的關鍵期。課程針對寶寶此階段的敏感期，設計“小飛毯”“過小橋”“萬象組合”等鍛煉站立行走的課程活動，鍛煉寶寶的視覺與大肢體的感覺統合能力。同時還設計了“敲球臺”“推不倒翁”“撕紙”等鍛煉寶寶手眼協調、手指控制力的課程活動。
此階段是發展寶寶手部控制力的關鍵期，所以“扔東西”是一歲左右寶寶的游戲方式，這時的寶寶已從大把抓逐漸發展到用三指抓物，能把細小的物體塞進瓶罐中，它不僅鍛煉手的健肌發育能力，還能促進寶寶的手眼協調能力和智力的發展。課程針對寶寶此階段的關鍵期，設計了“瓶中取物”“雙手撿物”“拋球”“推來擋去”等活動，鍛煉寶寶的手眼協調能力，增強運動企劃能力。并開始加入概念的認知，設計“認紅色”“大和小”等活動，促進寶寶神經元的連結，漸漸形成對概念的認知度。
此階段寶寶的語言能力已發展到能聽懂簡單的會話，并和家長進行親子互動。因此課程設計有“學我摸”“送給媽媽一束花”“夾心餅干”等活動，讓寶寶通過這些活動，增進親子間的交流，發展語言表達能力。此階段的寶寶運動神經元連結的很好，動作協調能力增強，在課程中設計“運皮球”“捏小鈴鐺”“寶寶喂小動物”等活動，鍛煉寶寶的手眼協調能力，促進小肌肉運動的發展。
此階段的寶寶進入語言高速發展期，要為寶寶創設語言環境，鼓勵寶寶多說話。我們在課程中加入了“自我介紹”環節，引導寶寶說出自己的名字、年齡、性別，讓寶寶開始建立自我形象。同時還設計了“鴨媽媽生蛋”“花雨傘”“插牙簽”等活動，鍛煉寶寶的手眼協調，促進運動神經元的連結。此階段也是寶寶邏輯神經元快速連結的時期，課程中設計“找影子”“顏色分類”“認識形狀和大小”等活動，引導幼兒認知顏色和大小的同時，同時培養良好的思維邏輯能力
此階段的寶寶對音樂節奏的感知力增加，會用簡單的樂器，喜歡伴著音樂起舞，我們的課程中設計有“拍手舞”“聽一聽，什么動物來了”等活動，增強寶寶的音樂節奏感和自我表現力，增強自信心。同時，課程中設計的“拔河比賽”“手偶表演”“打電話”等活動，增強寶寶的人際交往能力、語言表達能力，以及運動企劃能力等，促進寶寶的情商發展。
此階段是寶寶單腿站立的關鍵期，抓住了這個關鍵期，就會為寶寶身體平衡能力的進步發展打下堅實的基礎。課程設計有“騎小車”“走線游戲”“袋鼠跳”等活動，鍛煉寶寶的身體協調性和平衡感。24-25個月也是寶寶用筆畫直線能力產生發展的關鍵期，適宜鍛煉手部的力量和控制力。在我們的課程中會安排“粘貼小兔”“畫牙刷”“制作花手鏈”等活動，培養寶寶對日常生活的認知，全面鍛煉寶寶的身體協調能力。
此階段寶寶的基本動作發展較為顯著，逐漸完成了跑、跳、踢、拋接球能力的發展，并逐漸穩定與協調。課程中設計“小兔運球”“跳房子”“音樂游戲高人走、矮人走”等活動，鍛煉寶寶身體的協調性，促進運動神經元的連結。穿木珠、折紙、拼圖形、撕紙都是這一時期寶寶喜歡的游戲，所以設計有“我為媽媽穿項鏈”“做雨傘”“折飛機”等活動，鍛煉寶寶的手眼協調能力，加快運動神經元的連結，促進小肌肉的發展，讓寶寶在所處的敏感期中得到針對性的鍛煉。
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